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本书在系统地综述国内外相关研究成果的基础上,运用可持续发展理论、人力资本理论、外部性教育供需理论、需求层次理论以及农户行为理论等,梳理了农民财经素养教育的概念、基本内容及迫切性,基于实地调研数据与资料,揭示了乡村振兴背景下广西农村人力资源状况、农村金融发展情况及农民财经素养现状,在此基础上对农民财经素养教育供给进行了深入剖析,并提炼出广西农民财经素养教育需求的特点,进而探析了广西农民财经素养教育的参与意愿,并从内外部因素两个方面,考察了广西农民财经素养教育参与意愿的影响因素。