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引文
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从20世纪初中国现代美育的发生到今天将美育作为立德树人的重要抓手，美育在当下仍然具有十分重要的意义。本书以美育的现代性为切入点，聚焦现代美育的转型与发展，在厘清美育概念、解读美育内涵、分析美育特征和功能的基础上，架设人的感性与理性相通的桥梁；从探讨美育与德育、智育、体育等多对关系中，深化美育独特的功能和规律；从探究现代美育的基本形态、审美心理和多重价值中，理解如何进一.步提高审美观和审美品味；通过对比近现代美育的转型发展特点，进而明晰智媒时代美育的传播渠道和提升教师美育现代素养的实践路径。最后，笔者密切关注了美育学术研究的前瞻性问题及其未来发展的路向，为大家呈现浅层审美经验与深层审美经验、日常生活的审美化与生活态度的审美化、审美需要和审美创造能力之间产生落差的现象及影响，并从以美育人、以美化人、以美培元等方面为提升现代美育水平提供了有益的参考和启示。